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為什么要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園必須 從娃娃抓起

2021年07月03日 18:50:5112

我個人覺得這只是一種通俗說法,用以表示這件事的重要性以及長期性。你看中國動不動就抓娃娃,足球要從娃娃抓起,籃球要從娃娃抓起,反正很多都是要從娃娃抓起的。但實際情況是,除了考試和奧運會某些奪金項目,沒有哪個是真的從娃娃抓起的,都是流于形式。雖然小孩子是培養(yǎng)興趣和訓(xùn)練教育的黃金時期,但中國的國情就是這樣的啊,就是考試考試考試的,有幾個家長讓孩子學(xué)那些個去?誰家孩子去學(xué)吹糖人了?誰家孩子去學(xué)做復(fù)合弓了?所以口號是口號,實際是怎樣的,我們都是明眼人,都看得到。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如何分類

??非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)涵蓋五個方面的項目:1??陬^傳說和表述,包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語言;2。表演藝術(shù);3。 社會風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶;4。有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐;5。傳統(tǒng)的手工藝技能?!豆s》并指出,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念中的非物質(zhì)性的涵義,是與滿足人們物質(zhì)生活基本需求的物質(zhì)生產(chǎn)相對而言的,是指以滿足人們的精神生活需求為目的的精神生產(chǎn)這層涵義上的非物質(zhì)性。
??所謂非物質(zhì)性,并不是與物質(zhì)絕緣,而是指其偏重于以非物質(zhì)形態(tài)存在的精神領(lǐng)域的創(chuàng)造活動及其結(jié)晶。
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“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)識的外部圖形為圓形,象征著循環(huán),永不消失;內(nèi)部圖形為方形,與外圓對應(yīng),天圓地方,表達(dá)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性;圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一魚紋,魚紋隱含一“文”字,“文”指非物質(zhì)文化遺產(chǎn),而魚生于水,寓意中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長,世代相傳;圖形中心,抽象的雙手上下共護(hù)“文”字,意取團結(jié)、和諧、細(xì)心呵護(hù)和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護(hù)精神家園 。

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