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概念1：人們?yōu)榱藵M足外出旅游的欲望所發(fā)生的對(duì)旅游產(chǎn)品的需求量。 它分為： ?。?）有效或現(xiàn)實(shí)的旅游需求 ?。?）受抑制的旅游需求（受抑制的旅游需求又分為 潛在旅游需求 和 延緩旅游需求） 概念2：是指在一定時(shí)期內(nèi)，旅游者愿意并能夠以一定貨幣支付能力購(gòu)買旅游產(chǎn)品的數(shù)量。簡(jiǎn)言之，就是旅游者對(duì)旅游產(chǎn)品的需求?！ ÷糜涡枨蟮暮x可以從以下幾個(gè)層次來(lái)理解和把握，即： （1）旅游需求表現(xiàn)為旅游者對(duì)旅游產(chǎn)品的購(gòu)買欲望； ?。?）旅游需求表現(xiàn)為旅游者對(duì)旅游產(chǎn)品的購(gòu)買能力； （3）旅游需求表現(xiàn)為旅游市場(chǎng)中的一種有效需求。
內(nèi)容分類
游覽鑒賞型：以優(yōu)美的自然風(fēng)光、著名古代建筑、遺址及園林、現(xiàn)代城鎮(zhèn)景觀、山水田園、以攬勝祈福為目的的宗教寺廟等為主。
知識(shí)型：以文物古跡、博物展覽、科學(xué)技術(shù)、自然奇觀、文學(xué)藝木作品等為主。
體驗(yàn)型：以民風(fēng)民俗、社會(huì)時(shí)尚、節(jié)慶活動(dòng)、風(fēng)味飲食、宗教儀式等為主。
康樂(lè)型：以文體活動(dòng)、度假療養(yǎng)、康復(fù)保健、人造樂(lè)園等為主。
性質(zhì)分類
觀賞型旅游資源，運(yùn)動(dòng)型旅游資源，休(療)養(yǎng)型旅游資源，娛樂(lè)型旅游資源和特殊型旅游資源。
其他分類
按傳統(tǒng)旅游資源觀分類，中國(guó)旅游資源包括自然景觀資源、人文景觀資源、民俗風(fēng)情資源、傳統(tǒng)飲食資源、文化資源和工藝品資源，以及都市和田園風(fēng)光資源等。
按現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)資源觀分類，中國(guó)旅游資源包括觀光型旅游資源、度假型旅游資源、生態(tài)旅游資源和滑雪、登山、探險(xiǎn)、狩獵等特種旅游資源，及美食、修學(xué)、醫(yī)療保健等專項(xiàng)旅游資源。
魏向東版按照旅游資源基本屬性劃分為三類：自然旅游資源、人文旅游資源、社會(huì)旅游資源
按照旅游資源質(zhì)量和級(jí)別分類
擴(kuò)展資料
資源特性
1、旅游資源的多樣性：旅游資源多種多樣，既有自然形成的，又有歷史遺留下來(lái)的和當(dāng)代新建的，它與旅游目的的多樣性有著十分密切的聯(lián)系。
2、旅游資源的壟斷性，即不可轉(zhuǎn)移性：大家常常稱旅游業(yè)為“無(wú)形貿(mào)易”，“風(fēng)景出口”，實(shí)際上就是憑借著這些千姿百態(tài)的自然和社會(huì)文化資源把旅游者從世界上每個(gè)角落吸引到旅游地來(lái)的。旅游資源不同于其它各種資源，它有強(qiáng)壟斷性。
正如世界建筑史上最偉大的奇觀之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是在別的國(guó)家看不到的。正象許多游客講的那樣，“到了中國(guó)，沒(méi)有去北京，等于沒(méi)有去中國(guó)，到了北京，不去游長(zhǎng)城，等于沒(méi)有到北京。”
3、旅游資源的季節(jié)性：除了會(huì)議、商務(wù)等形式的旅游以外，觀光旅游受季節(jié)的制約最大。這特別表現(xiàn)于海濱城市，每到夏季，前來(lái)避暑的游客蜂擁而至，以致于出現(xiàn)了超飽和現(xiàn)象吃、住、行、游、購(gòu)、娛樂(lè)等都出現(xiàn)了問(wèn)題，以致有人發(fā)出“花錢買罪受”的怨嘆。
而到了10月份至次年5月份來(lái)這些，旅游勝地的游客就寥寥無(wú)幾。因此，旅游的季節(jié)性造成旅游業(yè)的淡旺季。旺季越長(zhǎng)，旅游業(yè)的收入就越大，反之亦然。
4、旅游資源的民族性：我國(guó)歷史悠久，幅員遼闊，民族眾多。各民族地理位置、自然環(huán)境、歷史背景、經(jīng)濟(jì)狀況不同，所以他們的生活方式、服飾裝束、風(fēng)土人情、住宅建筑、風(fēng)味小吃等等也不同，帶有濃郁的民族色彩。
如內(nèi)蒙古草原的蒙古包，西南地區(qū)的竹樓，北方的四合院，以及傣族的潑水節(jié)，藏族的浴佛節(jié)，侗族的花炮節(jié)，彝族的火把節(jié)，壯族的歌圩等等。在這些盛大民族節(jié)日和盛會(huì)里，各族人民身著艷麗的服裝，載歌載舞，興高采烈，氣氛非常熱烈。這些盛會(huì)對(duì)來(lái)自世界各地的旅游者來(lái)講，有著非常大的吸引力。
主要特性
特性一
從產(chǎn)品品類角度可以把文化創(chuàng)意商品區(qū)分為旅游紀(jì)念設(shè)計(jì)商品、文創(chuàng)生活設(shè)計(jì)商品、藝術(shù)娛樂(lè)衍生商品。旅游紀(jì)念設(shè)計(jì)商品是面向景區(qū)、博物館設(shè)計(jì)的。比如兩岸故宮、大英博物館、羅浮宮、美國(guó)的MOMA博物館延伸出的設(shè)計(jì)商品，具有獨(dú)特性、紀(jì)念性、唯一性、易于攜帶、種類多樣等特征。
文創(chuàng)生活設(shè)計(jì)商品指的是生活美學(xué)類產(chǎn)品，更多的是強(qiáng)調(diào)一種生活態(tài)度。比如極簡(jiǎn)、充滿禪意的MUJI（無(wú)印良品）；講究民主化設(shè)計(jì)的宜家，強(qiáng)調(diào)生活化、趣味性設(shè)計(jì)的ALESSI（阿萊西），設(shè)計(jì)在生活美學(xué)產(chǎn)品類中是最為重要的一點(diǎn)。藝術(shù)娛樂(lè)衍生商品是指針對(duì)迪士尼樂(lè)園、Hello kitty、影視動(dòng)漫、藝術(shù)家、網(wǎng)紅等設(shè)計(jì)的商品。具有時(shí)間性、偶像化、粉絲經(jīng)濟(jì)、收藏性等特點(diǎn)。不管是設(shè)計(jì)師或未來(lái)想從事文化創(chuàng)意工作的，也可以從商品賽道（應(yīng)用場(chǎng)景）的角度去理解文化創(chuàng)意商品。文化創(chuàng)意商品賽道分成四個(gè)：博物館、觀光景點(diǎn)、娛樂(lè)藝術(shù)品、生活美學(xué)。博物館文創(chuàng)衍生品，以荷蘭梵高博物館為例。梵高傳世的畫(huà)作并不多，他不是一個(gè)多產(chǎn)畫(huà)家， 在荷蘭梵高博物館僅有100多幅梵高畫(huà)作，但每年200萬(wàn)的客流量能夠產(chǎn)生十幾億的文化創(chuàng)意衍生品產(chǎn)值，這是非常驚人的。藝術(shù)文創(chuàng)衍生品在文創(chuàng)衍生品產(chǎn)業(yè)中扮演著非常重要的角色。
一、餐飲產(chǎn)品主要包括分類萊垍頭條
餐飲業(yè)產(chǎn)品主要分為旅游飯店、餐廳( 中餐、西餐) 、自助餐和盒飯業(yè)、冷飲業(yè)和攤販五大類。具體又分為三種類型: 便利型大眾餐飲市場(chǎng)、高檔型餐飲市場(chǎng)、氣氛型餐飲市場(chǎng)。萊垍頭條
便利型大眾餐飲市場(chǎng)都是大眾消費(fèi); 高檔型餐飲市場(chǎng)二級(jí)、三級(jí)城市非常多，尤其在三級(jí)城市里。垍頭條萊
二、餐飲產(chǎn)品的特點(diǎn)有：條萊垍頭
1、餐飲產(chǎn)品的文化性條萊垍頭
不管是廚房產(chǎn)品，還是就餐環(huán)境和員工服務(wù)，都承載了豐富的地域特色文化，這種文化從菜點(diǎn)風(fēng)味與命名、餐廳的裝修、員工服飾與禮儀等都能體現(xiàn)出來(lái)?？梢哉f(shuō)，一個(gè)餐廳的飲食文化是其餐飲產(chǎn)品的靈魂。萊垍頭條
2、餐飲產(chǎn)品的多功能性垍頭條萊
餐飲產(chǎn)品不僅能滿足人們的基本生理需求和對(duì)地域飲食文化的需求，還具有社交功能、商業(yè)功能和休閑功能等。借助就餐，人們可以增加相互的交流和認(rèn)識(shí)，可以談生意做買賣，還可以在這里舒緩情緒、愉悅身心。垍頭條萊
3、餐飲產(chǎn)品的可組合性垍頭條萊
餐飲產(chǎn)品的可組合性體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：萊垍頭條
1、從菜點(diǎn)的創(chuàng)新來(lái)看，餐飲原料與烹調(diào)加工方法的不同組合可開(kāi)發(fā)許多新菜點(diǎn)；萊垍頭條
2、從宴席的開(kāi)發(fā)來(lái)看，同樣的菜點(diǎn)用不同的組合與包裝方式(如命名、盤飾、形狀等)可以開(kāi)發(fā)許多的宴席；萊垍頭條
3、菜點(diǎn)、宴席與就餐環(huán)境、員工服務(wù)等的相互改進(jìn)與組合，將會(huì)給顧客提供更多不同特點(diǎn)的餐飲產(chǎn)品。由于餐飲產(chǎn)品的可組合性，有利于餐飲企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，故餐飲企業(yè)不僅要保證老產(chǎn)品的傳統(tǒng)和特色，還要適時(shí)推出新產(chǎn)品，以滿足顧客新的需求，并增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。萊垍頭條
熟悉旅游規(guī)劃的依據(jù)、特點(diǎn)和相關(guān)分析方法；了解旅游規(guī)劃的理論體系。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓幼兒懂得樂(lè)于關(guān)心、幫助別人的人，才能生存、發(fā)展和擁有更多的朋友。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖一張；磁性教具：四只螞蟻樹(shù)葉小船一條大青蟲(chóng)四個(gè)小傘兵；螞蟻頭飾數(shù)量和幼兒人數(shù)一樣多；蒲公英、青蟲(chóng)頭飾各一個(gè)；配樂(lè)故事磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
?。ㄒ唬┏鍪尽拔浵仭?，引出主題。
1、看，它是誰(shuí)？（小螞蟻）你們喜歡小螞蟻嗎？
2、今天我就來(lái)講一個(gè)小螞蟻的故事。故事的名字叫蒲公英媽媽和小螞蟻。
?。ǘ┬蕾p故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。
1、教師有表情的講述故事。
講述故事后提問(wèn)：
1）故事的名字叫什么？
2）故事里有誰(shuí)和誰(shuí)？
2、出示背景圖，教師邊演示教具邊講故事。
講述過(guò)程中提問(wèn)：
1）小河的對(duì)岸住著誰(shuí)？
2）一陣大風(fēng)吹來(lái)，小螞蟻?zhàn)臉?shù)葉小船怎么了？
3）野地里有什么？它是什么樣子的？
4）蒲公英是怎樣對(duì)待小螞蟻的？
5）小螞蟻說(shuō)了些什么？蒲公英媽媽又說(shuō)了些什么？
6）蒲公英媽媽為什么很感激小螞蟻？
7）小螞蟻是怎樣回到自己家的？
8）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？
4、師生共同討論。
1）小螞蟻和蒲公英為什么會(huì)成為好朋友？
2）你有沒(méi)有好朋友？他（她）是誰(shuí)？為什么她（他）是你的好朋友？
3）當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，他（她）是怎么辦的？
4）你能把你們之間互相幫助的事情表演出來(lái)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）
5）你們得到別人幫助高不高興？
6）你們幫助了別人以后，心里感覺(jué)怎么樣？
一、概念：凡能吸引旅游者產(chǎn)生旅游動(dòng)機(jī)，并可能被利用來(lái)開(kāi)展旅游活動(dòng)的各種自然、人文客體或其他因素，都可稱為旅游資源。
分別介紹兩者的文字圖片材料，闡述區(qū)別是什么，優(yōu)勢(shì)是什么。
第三產(chǎn)業(yè)包括旅游業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)是指經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)和產(chǎn)生價(jià)值以內(nèi)除第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)制造業(yè)等之外所有產(chǎn)業(yè)的總稱和稱謂認(rèn)定，又稱服務(wù)業(yè)，以服務(wù)業(yè)為主體，旅游業(yè)屬于服務(wù)業(yè)的一支和重要組成成分，旅游業(yè)的行業(yè)內(nèi)部情況和形式與第三產(chǎn)業(yè)總體有出入，以上便是今日之回答，謝謝親們！
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