教少兒舞蹈《彩虹的微笑》吧，我兼職教城郊農(nóng)村三四年級的同學跳的就是這個，他們可以接受的 動作不很復雜，歡快的節(jié)奏也很惹他們喜愛

什么舞蹈適合六年級學生跳

健康歌 采蘑菇的小姑娘 等等，歡快些就好 最簡單的，網(wǎng)上找小學生舞蹈啊，晚會啊，六一兒童節(jié)啊這些。很多很多

孩子幾歲學舞蹈好

幾歲開始讓孩子學習舞蹈或其他的運動比較適宜？目前，運動醫(yī)學界沒有肯定的答案。因為孩子生長發(fā)育的個別差異很大，年齡的大小不足以作為判斷的依據(jù)，更何況不同的生長環(huán)境、氣候、營養(yǎng)、社會文化背景以及遺傳等因素，都會影響孩子實際發(fā)有的情形。 舞蹈作為一門有益于孩子身心健康成長的藝術，初學時間并無嚴格限制，只是各年齡段有其最合適的教學內(nèi)容。 1、嬰兒時期亦可開始“舞蹈”訓練，當然這一階段只能做些基礎性工作，比如培養(yǎng)嬰兒對音樂的感受，練習一些簡單的爬行動作等等。 2、 4歲以下幼兒。孩子的骨骼韌帶處于不成熟時期，應當注重興趣的培養(yǎng)與動律的訓練，達到四肢協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感，如：學習一些簡單而有趣的小舞蹈、幾種簡單的步伐，但動作切莫復雜，不宜給予某一局部動作過多重復的訓練，如蹲、彎腰、跳躍等；亦不宜給予強烈的外力訓練，如強壓、強扳等。建議此年齡段的小朋友選擇“母子班”學習。 3、 4~7歲幼兒。此階段還應以動律訓練為主，另外可適當加入一些簡單的軟開度訓練，但應當恰如其分，不可操之過急。另外此階段不宜進行控制力量訓練。同時，家長也要記住：不能以軟開度好壞來衡量孩子的學習成果。 4、 7~12歲兒童。此階段應在軟開度方面有更多要求，但由于生理條件逐漸成熟，訓練要遵循適度原則，在孩子承受范圍內(nèi)，不要造成對身體的傷害，也不提倡力量型的控制訓練，如身體各部位的控制。同時，這個時期的孩子心理也逐漸成熟，對于一些情感和美感都有了相當?shù)恼J識，因此要讓他們多接觸各種風格的舞蹈，包括：芭蕾、古典、民間和各民族的舞蹈藝術。 5、 12~15歲少年。孩子生長到這一階段，身體條件已經(jīng)基本成熟，應當進行一些控制力訓練，如腿的控制、腰的控制及各種較高難度的跳躍和技巧訓練，同時還應具有相當?shù)谋憩F(xiàn)力，這就要求教師多進行各類舞蹈的編排，從而使孩子增加學術積累。