1. 旅行路上活動反思

授課目標(biāo)蚯蚓的旅行活動描寫要求孩子用自己的語言對這些活動進行描寫，并且孩子用自己的描寫方法來完成講課分析，老師，把蚯蚓的旅行有關(guān)方面的語言詞匯描寫方法等等，給孩子們講解清楚，讓孩子們了解整個描寫過程的中心議題體以及描寫的程序，最后，在老師的指導(dǎo)下完成這個人物講課反饋對于描寫比較好的孩子給小紅心獎勵，以示表揚

2. 安全活動旅游路上活動反思

首先要寫出觀察的目標(biāo)，觀察的重難點，觀察的典型事例，觀察的反思及策略。

3. 信的旅行活動反思

蔬菜的旅行教案寫的不好，從教科目標(biāo)來說，老師沒有給孩子們說清楚，這一節(jié)課主要是學(xué)習(xí)蔬菜履行的什么？，這節(jié)課主要完成的主題是什么？

孩子們比較模糊從講課分析來說，老師沒有把素材的旅行，它的方法，步驟，相關(guān)方面的資料和內(nèi)容給孩子們在黑板上列舉清楚，孩子們對整個學(xué)習(xí)程序不太清楚，以至于最后目標(biāo)完成的也不太好，這些都是需要改進的地方

4. 旅游路上反思

我?guī)Э鹱訁^(qū)旅行活動組織的，非常好，首先，從活動組織層次方面，老師把孩子們分成了組合組別，并且把每一組所擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)讓孩子們記得非常清楚，并且一卡背的形式發(fā)給了他們，避免了各種問題的發(fā)生，從目的來說，帶著框子去旅行就是為了讓孩子們走出去，去體驗大自然的風(fēng)光，并且參加一些小小的勞動，給自己的身體得以鍛煉，從活動結(jié)果反饋來說，每一位同學(xué)都開心的完成了這次活動的重要人物，并且從中得到了收獲，非常好

5. 帶你去旅行反思

小熊，這節(jié)課講的不是太好，首先，從教學(xué)目標(biāo)來說。老師沒有把本節(jié)課的目標(biāo)給孩子們講清楚，一直給孩子們不知道這一節(jié)課究竟在做什么？

從講課分析來說，老師沒有把有關(guān)愛旅行的小熊，他的想法以及旅行中小熊要注意的問題所達到的目的地等相關(guān)資料和內(nèi)容給孩子們沒有交代清楚，孩子們不太明白小熊愛旅行講的是什么？，所以教學(xué)目標(biāo)沒有完全達到，這些都是需要改進的地方