傳統(tǒng)文化的傳承途徑有很多，具體要采取哪一種途徑，應依據(jù)要傳承的主要是哪一層面的傳統(tǒng)文化而定。
傳統(tǒng)文化存在兩個層面：即精神理念層面和形式載體層面。對于傳統(tǒng)文化精神理念的傳承來說，系統(tǒng)的教育應是一個最基本的途徑。這里的教育既指由國家和政府主辦的各個水平層級上的國民教育，也指受國家教育部門主管的擔當著基礎教育功能和普通高等教育功能的非國家和政府主辦的教育。
無論是國家和政府辦的，還是私人團體或個人辦的這類教育，他們都有責任傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。為了使學校更好地履行這一教育職責，國家教育主管部門應做出全面規(guī)劃，可以制定一些規(guī)章制度，保障無論是政府主辦的還是非政府主辦的從幼兒園到大學的教育，都要傳授有關中國傳統(tǒng)文化精神方面的內(nèi)容。
通過系統(tǒng)的教育，可以把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神理念，如道法自然的觀念，天人合一的思想，混沌中和的境界，以及仁義、誠信、愛人、敬業(yè)、合和等等倫理價值觀念，滲透進人們的心中，化為人們的血脈，成為人們自覺的行為規(guī)范和精神價值追求。
我們弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既要吸取世界先進文化之精華，又要結(jié)合中國傳統(tǒng)文化之特色，始終堅持以社會主義核心價值觀為引領，從政治、經(jīng)濟、文化等多個維度來推進中華民族共同體意識建設，從而實現(xiàn)中華民族政治共同體認同、經(jīng)濟利益共同體認同、精神文化共同體認同。
擴展資料：
傳統(tǒng)文化（Traditional culture）就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文化。中國的傳統(tǒng)文化以儒道互補為內(nèi)核 [1]? ，還有墨家、法家、名家、釋教類、回教類、西學格致類、近代西方文化等文化形態(tài)，包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等。
傳統(tǒng)文化的全稱大概是傳統(tǒng)的文化（Traditional Culture）,落腳在文化，對應于當代文化和外來文化而謂。其內(nèi)容當為歷代存在過的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文化實體和文化意識。例如說民族服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念之類；也就是通常所謂的文化遺產(chǎn)。



參考資料：搜狗百科-傳統(tǒng)文化